Bildung und Staunen : Eine bildungsphilosophische Perspektive im Kontext geistiger und schwerer Behinderung /

Staunen ist Ergriffensein, ein Antworten auf ungeahnte Ansprüche und dessen Ausdruck. Im Staunen öffnen und weiten sich die Möglichkeiten, es retardiert die Erfahrung und schafft Zeiträume für Veränderungen. Theresa Stommel nutzt diese Zugänge, um auf das Problem mangelnder Bildung und unzureichende...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Stommel, Theresa (Author, http://id)
Corporate Authors:	Open Library Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung 2023 (http://id), Walter de Gruyter & Co
Format:	eBook
Language:	German
Language Notes:	In German.
Published:	Bielefeld : transcript Verlag, [2023]
Series:	Theorie bilden ; Band 46
Subjects:	People with mental disabilities > Social conditions. Wonder. People with mental disabilities > Education. Personnes ayant une déficience intellectuelle > Conditions sociales. Personnes ayant une déficience intellectuelle > Éducation. EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects. Change. Cultural Participation. Culture. Didactics. Disability Studies. Educational Research. Foreign. Pedagogy. Phenomenology. Social Pedagogy. Theory of Education. Electronic books.
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Description
Summary:	Staunen ist Ergriffensein, ein Antworten auf ungeahnte Ansprüche und dessen Ausdruck. Im Staunen öffnen und weiten sich die Möglichkeiten, es retardiert die Erfahrung und schafft Zeiträume für Veränderungen. Theresa Stommel nutzt diese Zugänge, um auf das Problem mangelnder Bildung und unzureichender kultureller Teilhabe von Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung zu antworten. Sie pointiert Bildung als Veränderungsprozess in der Erfahrung des Fremden mit kulturellen, ethischen und gesellschaftlichen Ansprüchen und begründet das Staunen als Phänomen, das Bildungsprozesse begleiten kann. Damit eröffnen sich frische bildungsphilosophische Perspektiven - und unbetretene Pfade in der Didaktik.
Physical Description:	1 online resource (272 pages).
ISBN:	3839468167 9783839468166