Bildung und Staunen : Eine bildungsphilosophische Perspektive im Kontext geistiger und schwerer Behinderung /

Staunen ist Ergriffensein, ein Antworten auf ungeahnte Ansprüche und dessen Ausdruck. Im Staunen öffnen und weiten sich die Möglichkeiten, es retardiert die Erfahrung und schafft Zeiträume für Veränderungen. Theresa Stommel nutzt diese Zugänge, um auf das Problem mangelnder Bildung und unzureichende...

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Bibliographic Details
Main Author:	Stommel, Theresa (Author, http://id)
Corporate Authors:	Open Library Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung 2023 (http://id), Walter de Gruyter & Co
Format:	eBook
Language:	German
Language Notes:	In German.
Published:	Bielefeld : transcript Verlag, [2023]
Series:	Theorie bilden ; Band 46
Subjects:	People with mental disabilities > Social conditions. Wonder. People with mental disabilities > Education. Personnes ayant une déficience intellectuelle > Conditions sociales. Personnes ayant une déficience intellectuelle > Éducation. EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects. Change. Cultural Participation. Culture. Didactics. Disability Studies. Educational Research. Foreign. Pedagogy. Phenomenology. Social Pedagogy. Theory of Education. Electronic books.
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