Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung : Unterricht im Lichte wissenschaftlicher Perspektivendifferenz /

Wo steht die deutsche Unterrichtsforschung heute? Martin Rothland vergleicht systematisch die quantitative und qualitative (rekonstruktive) Unterrichtsforschung sowie die Zugänge der Allgemeinen Didaktik miteinander. Anhand von fünf Differenzmerkmalen kontrastiert er die drei Forschungstraditionen,...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Rothland, Martin (Author)
Format:	eBook
Language:	German
Published:	Bielefeld : Transcript Verlag, 2024.
Subjects:	Education > Research. Teaching. EDUCATION / Organizations & Institutions. Electronic books.
Online Access:	Connect to the full text of this electronic book