Bildung dekonstruieren : Grenzgänge im Anschluss an die poststrukturalistische Bildungsphilosophie /

Wie soll mit dem historischen Ballast der Bildungsphilosophie und ihren Wiederholungszwängen umgegangen werden? Robert Wartmann leistet eine Dekonstruktion kritischen Bildungsdenkens und bringt verschiedene Ansätze im Anschluss an den Poststrukturalismus miteinander in den Dialog. Mit Bezug auf Nati...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Wartmann, Robert (Author)
Format:	eBook
Language:	German
Language Notes:	In German.
Published:	Bielefeld : transcript Verlag, [2024]
Series:	Pädagogik
Subjects:	Education > Philosophy. Critical thinking. Bildung. Bildungsgeschichte. Bildungstheorie. Kritik. Kritische Theorie. Philosophie. Postkolonialismus. Poststrukturalismus. Pädagogik. Repräsentation. Subjekt. Éducation > Philosophie. Pensée critique. EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects. Critical Theory. Critique. Education. History of Education. Pedagogy. Philosophy. Post-structuralism. Postcolonialism. Representation. Subject. Theory of Education.
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