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ate und neue Fragen eines Forschungsfeldes
Berufsbildungsforschung ist stark von Fragen der Praxis und der Politik geprägt. Hinter den tagesaktuellen Themen - etwa des nationalen Qualifikationsrahmens, des Ausbildungsplatzangebots, der Evaluationsforschung etc. - stehen aber in der Regel grundlegendere Fragestellungen, denen in der zumeist auftragsbezogenen Forschungsarbeit wenig Raum gegeben wird. Die Beiträge dieses Bandes geben Einblick in aktuelle Wissensbestände sowie alte und neue Fragen eines Forschungsfeldes, das vor rund 40 Jahren mit dem Anspruch etabliert wurde, ein zukunftsträchtiges gesellschaftliches Handlungsfeld wissens.
CoverBerufsbildungsforschung; INHALT; Einbegleitung in Form von Zukunftserinnerungen; Die langen und kurzen Wellen berufsbildungsrelevanter Forschung; Demografie und die Entwicklung von Berufsaus- und -weiterbildung in der EU; Qualifikationen der Zukunft: Herausforderungen für einen Arbeitsmarkt im Wandel; Globalisierung der pädagogischen Provinz als Hinwendung zum konkreten, individuellen Menschen; Allgemein weiblich, beruflich männlich: eine renitente kulturelle Semantik; Peter F. Druckers Sicht des Bildungswesens.
Die Expertise als Grundlage moderner Ordnungs- und Steuerungspolitik in der WeiterbildungQualifikation, Kompetenz und berufliches Wissen -- ein aufklärungsbedürftiger Zusammenhang; Strukturierung beruflicher Ordnungsmittel im Kontext des lebenslangen Lernens; Ausbildungsinhalt, Anforderungsprofil oder berufliches Selbstverständnis?; Ungenutzte Potenziale des Kompetenzansatzes: Mehr Mut zur Pädagogik; Kompetenzorientierung und Individualisierung vor dem Hintergrund des kaufmännischen Unterrichts; Die Betriebe im dualen Berufsbildungssystem -- eine politökonomische Sichtweise.
Professionelles Handeln in der Netzwerk-PolisWas ist der genuine Beitrag von Hochschulen zu berufsbezogener Weiterbildung?; Qualität in der beruflichen Erstausbildung: europäische Politik und österreichische Umsetzungsstrategien; Wie kommt die Qualität in die Bildung? Aktuelle Ansätze zur Qualitätssicherung unter der Lupe; Professionalisierung der LehrerInnen durch Portfolios: ein Beitrag zur Biografieforschung; Bildungszugang und soziale Stratifikation; Bildungsbenachteiligte Jugendliche an der Schwelle zum Berufsleben; Literatur; Autorinnen und Autoren.
Bielefeld, [Germany] : transcript, ©2011