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Intergeschlechtlichkeit in pädagogischen Kontexten Biografische Erfahrungen in Familie und Schulzeit

In pädagogischen Kontexten lässt sich eine Entkonzeptualisierung des Themas Intergeschlechtlichkeit feststellen, die hegemoniale Zweigeschlechterdiskurse stabilisiert und zu pathologischen Selbst- und Fremdpositionierungen intergeschlechtlicher Menschen führt. Die in der Studie erhobenen biografisch...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Enzendorfer, Mart (Author)
Corporate Author: Walter de Gruyter & Co
Format: eBook
Language:German
Published: Bielefeld Transcript Verlag 2024
Edition:1st ed.
Subjects:
EDUCATION / Organizations & Institutions.
Bildung.
Bildungsforschung.
Bildungstheorie.
Biografie.
Biography.
Education.
Educational Research.
Familie.
Family.
Gender Studies.
Gender.
Geschlecht.
Intergeschlechtlichkeit.
Intersexuality.
Pedagogy.
Pädagogik.
Queer Theory.
School.
Schule.
Silencing.
Subjectivation.
Subjektivierung.
Theory of Education.
Electronic books.
Online Access:Connect to the full text of this electronic book
Description
Summary:In pädagogischen Kontexten lässt sich eine Entkonzeptualisierung des Themas Intergeschlechtlichkeit feststellen, die hegemoniale Zweigeschlechterdiskurse stabilisiert und zu pathologischen Selbst- und Fremdpositionierungen intergeschlechtlicher Menschen führt. Die in der Studie erhobenen biografischen Erzählungen intergeschlechtlicher Menschen verweisen auf vielfältige Normalisierungs- und Tabuisierungspraktiken in Familie und Schulzeit. Mart Enzendorfer rekonstruiert diese als Silencing-Strategien. Pädagogische Kontexte können aber auch als zentrale Subjektivierungs- und Bildungsräume fungieren, in denen eine inter*inklusive Konzeptualisierung Potentiale für alle geschlechtlichen Subjekte eröffnet.
Physical Description:1 online resource
ISBN:9783839476406
3839476402