Digitale Hochschulbildung? : Bildungsprozesse Studierender und Lehrender im Zeitalter der Digitalisierung /

Während Digitalisierung eine zentrale Position in Bildungsdiskursen einnimmt, wird die Alltagspraxis von Lehrenden und Studierenden an Hochschulen selten thematisiert. Im Rahmen des Forschungsprojektes »DISTELL - Digitalisierungsstrategie für effektives Lehren und Lernen« wurde daher das handlungsre...

Full description

Bibliographic Details
Corporate Author:	Walter de Gruyter & Co
Other Authors:	Bliemetsrieder, Sandro (Contributor), Dander, Valentin (Contributor), Götsch, Monika (Contributor), Ketter, Verena (Contributor, Editor), Ober, Nadine (Contributor), Schmidt, Josephina (Contributor, Editor), Tsirikiotis, Athanasios (Contributor, Editor), Vomhof, Beate (Contributor), Wörner, Michaela (Contributor)
Format:	eBook
Language:	German
Language Notes:	In German.
Published:	Bielefeld : transcript Verlag, [2023]
Series:	Pädagogik
Subjects:	Education, Higher > Data processing. Bildung. Bildungsdiskurs. Bildungsforschung. Digitale Medien. Hochschule. Medien. Medienpädagogik. Medienwissenschaft. Praxis. Pädagogik. Rekonstruktive Sozialforschung. Subjekt. Wissen. Enseignement supérieur > Informatique. EDUCATION / Research. Education, Higher > Data processing Digital Media. Educational Research. Media Education. Media Studies. Media. Pedagogy. Electronic books.
Online Access:	Connect to the full text of this electronic book

Description
Summary:	Während Digitalisierung eine zentrale Position in Bildungsdiskursen einnimmt, wird die Alltagspraxis von Lehrenden und Studierenden an Hochschulen selten thematisiert. Im Rahmen des Forschungsprojektes »DISTELL - Digitalisierungsstrategie für effektives Lehren und Lernen« wurde daher das handlungsrelevante Wissen Lehrender und Studierender rekonstruiert und ein sozialwissenschaftlich fundierter Begriff der digitalen Hochschulbildung entwickelt. Die drei sukzessiv (online) erscheinenden Teile des Buches stellen Forschungsprozess und -ergebnisse mit theoretischen Anschlüssen dar und führen praktische Details zur Forschung und didaktischen Fragen aus, um zuletzt wesentliche Momente mit der wissenschaftlichen Community zu diskutieren.
Physical Description:	1 online resource (214 pages).
ISBN:	3839448034 9783839448038