Fachkräfte für die Entwicklung : Fortbildungskooperationen zwischen Ghana und den beiden deutschen Staaten, 1956-1976 /

After its independence in 1957, Ghana sent specialists to both German states for professional education and training. This transnational entanglement history takes various perspectives to analyze the goals that Ghana, the FRG, and the GDR pursued with these programs during the Cold War and their res...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Otto, Jana (Author)
Corporate Author:	Walter de Gruyter & Co
Format:	Thesis eBook
Language:	German
Language Notes:	In German.
Published:	München ; Wien : De Gruyter Oldenbourg, [2022]
Series:	Studien Zur Internationalen Geschichte Ser.
Subjects:	Decolonization > Africa. DDR. Deutschland. Entwicklungspolitik. Fachkräfteausbildung. Ghana. Kalter Krieg. Décolonisation > Afrique. HISTORY / Modern / 20th Century. Decolonization Africa Cold War. GDR. Germany. development aid. specialist training. Electronic books.
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Description
Summary:	After its independence in 1957, Ghana sent specialists to both German states for professional education and training. This transnational entanglement history takes various perspectives to analyze the goals that Ghana, the FRG, and the GDR pursued with these programs during the Cold War and their respective development plans. It also takes into account the interests of Ghanaian specialists and the freedom they had to make their own decisions. Mit der Dekolonisation nahm die Bildungsmigration aus Afrika in den Globalen Norden schlagartig zu. Internationale Stipendienprogramme gewannen im Kontext des Kalten Krieges an Bedeutung. Aber auch für die Entwicklungspläne postkolonialer Staaten stellten sie ein wichtiges Instrument dar. Am Beispiel der berufspraktischen Bildungskooperation zwischen Ghana und den beiden deutschen Staaten zeigt Jana Otto auf der Grundlage ghanaischer und deutscher Quellen, welche Ziele alle drei Staaten dabei verfolgten und wie sich Konzepte, Herangehensweisen und Machtverhältnisse im Laufe der Zeit wandelten. Sie zeichnet nach, welche Interessen die ghanaischen Fachkräfte mit ihrer Teilnahme an den Fortbildungsprogrammen verbanden und welche Handlungsspielräume sie besaßen. Die transnationale Verflechtungsgeschichte erschließt nicht nur das bislang vernachlässigte Feld der berufspraktischen Bildungskooperation, sondern bereichert auch die ghanaische Zeitgeschichtsschreibung um neue Einsichten.
Physical Description:	1 online resource (VI, 414 pages).
ISBN:	9783110969016 3110969017
ISSN:	2190-149X ;