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Wie wir uns an der Universität aufführen
Zur performativen Wechselwirkung von Hochschule und Gesellschaft
Alles, was sich zwischen Menschen vollzieht, ist performativ wirksam und kann daraufhin überprüft und (um-)gestaltet werden. Die Wechselwirkungen zwischen der Performativität akademischer und gesellschaftlicher Wirklichkeiten bleiben jedoch häufig unterreflektiert. Anna Suchard zeigt, dass sich insbesondere zwischen den impliziten Normativitäten des zunehmend linearisierend agierenden Hochschulbetriebs und gesellschaftlich formulierten Zielen enorme Widersprüche bilden. Ihre dramaturgische Analyse, wie die konkrete Herstellung dieser Wirklichkeiten geschieht, lässt die Widersprüche sichtbar und verhandelbar werden - Rückenwind für all jene, die sich für eine ernst gemeinte Inter- und Transdisziplinarität einsetzen.
Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- I. Einleitung -- II. Kaleidoskop: Methoden und theoretische Einbettungen -- III. Performative Feldforschung zur Performanz von akademischen Forschungs-, Lehr- und Lernweisen -- IV. Inszenierungsanalyse akademischer Forschungs-, Lehr- und Lernweisen -- V. Bildung und Menschenbild -- VI. Performatives Wissen im digitalen Zeitalter -- VII. Praktische Anwendung und Rücküberprüfung der theoretischen Ergebnisse -- VIII. Fazit und Ausblick -- Quellenindex -- Bibliografie