Religion in der Schule : Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung /

Vom Religionsunterricht und Kopftüchern über Prüfungen am Schabbat und Sport während des Ramadan bis hin zu antisemitischem Mobbing und antimuslimischer Diskriminierung - Religion kommt in der Schule schon deshalb vor, weil religiöse Menschen in der Schule lernen, lehren und leben. Um den Unterricht...

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Bibliographic Details
Corporate Author:	Walter de Gruyter & Co
Other Authors:	Willems, Joachim (Editor)
Format:	eBook
Language:	German
Language Notes:	In German.
Published:	Bielefeld : Transcript-Verlag, [2020]
Series:	Pädagogik
Subjects:	Discrimination in education. Discrimination > Religious aspects. Discrimination en éducation. Discrimination > Aspect religieux. EDUCATION > Philosophy, Theory & Social Aspects. Education Anti-muslim Racism. Antisemitism. Discrimination. Diversity. Education. Educational Research. Hamburger Way. Interreligiousness. Law. Migration Society. Non-religiousness. Pedagogy. Racism. Religion Politics. Religion. Religious Education. Religious Studies. Social Inequality. Sociology of Religion. Theory of Education. Electronic books.
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Table of Contents:

Frontmatter
Inhalt
Einleitung
Religion in der Schule
Ethisch-theologische und religionspolitische Erwägungen
Religion und Pluralität: Neue Herausforderungen für die Schule im Verfassungsstaat
Religion gefährdet den Schulfrieden?
»Traut euch, steht auf, wer hier Jude ist!«: Antisemitismus an Schulen
»Ich erwähne das Thema Islam auch kaum, ne? Da muss man aufpassen. Ich will da gar keine Probleme kriegen!«
Stigmatisierung junger Muslim/innen in der Schule
Toleranz als Mittel zum Umgang mit religiöser Vielfalt
Die multireligiöse Schule als Ort von Diskriminierung
»Jeder darf seinen eigenen Glauben haben, und ein anderer soll das auch akzeptieren«
Religion, Anerkennungskultur und pädagogische Professionalität
Muslime und Antisemitismus
Kulturelle und religiöse Zwischenräume
Zwischen gesellschaftlicher Realität und pädagogischem Anspruch
Antimuslimischer Rassismus und Schule
Religiöse Vielfalt als Struktur und Auftrag
Der Islamische Religionsunterricht in Niedersachsen
Seine Entwicklung, Stand der Dinge, Spannungsfelder und was noch zu tun ist
Wie viel und welcher Islam gehört in die Schule?
Chancen und Grenzen des Islamischen Religionsunterrichts (IRU)
Unsichtbare Präsenz: Erfahrungen mit orthodoxem Religionsunterricht in Deutschland
Anerkennung religiöser Vielfalt in der Schule
Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht
Interreligiöse Bildung
Und wo bleiben die Nichtreligiösen?
Bildung, Werteerziehung, Integration?
Verfasserinnen und Verfasser der Beiträge