Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung : Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes /

Wie lassen sich Praktiken in bildungshistorischen Zusammenhängen erschließen? Die Beiträger*innen aus der Erziehungs- und Geschichtswissenschaft sowie aus der Ethnologie und Soziologie nähern sich dieser Frage nach den Möglichkeiten und Grenzen der Praxeologie interdisziplinär an. Im Zentrum stehen...

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Bibliographic Details
Corporate Author:	Walter de Gruyter & Co
Other Authors:	De Vincenti, Andrea (Editor), Grube, Norbert (Editor), Hoffmann-Ocon, Andreas (Editor)
Format:	eBook
Language:	German
Language Notes:	In German.
Published:	Bielefeld : Transcript-Verlag, [2020]
Series:	Pädagogik
Subjects:	Praxeology. Education > Research. Praxéologie. EDUCATION > History. Education Cultural History. Education. Everyday Life. History of Education. Methodology. Pedagogy. Theory of Education. Electronic books.
Online Access:	Connect to the full text of this electronic book

Table of Contents:

Frontmatter
Inhalt
Möglichkeiten und Grenzen der Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung
Von Heizung und Hund
Die »Seminarfamilie«
Praktiken des Trinkens in Schülervereinen der Küsnachter Seminaristen zu Beginn des 20. Jahrhunderts
Kontrollregime und Eigensinn am Zürcher Lehrerseminar und an Erziehungsanstalten im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert
Praktiken der Eignungsabklärung von angehenden Zürcher Primarlehrpersonen (1940-1960)
Perspektiven einer bildungshistorischen Praxeologie
Fehler- und Strafpraktiken am Ende der Frühen Neuzeit am Beispiel von Schule und Unterricht in der Deutschschweiz
»Da ist die Frage, ob man's steuern kann, seinen Körper«
Registrieren oder Verstehen?
Die normative Kraft des Praktischen
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren