SchülerInnen an der Bildungsübertrittsschwelle zur Sekundarstufe I Übertritts- und Verlaufsmuster im Kontext der Neuen Mittelschule in Österreich Geppert, Corinna. creator JSTOR (Organization) text Electronic books. xx Leverkusen-Opladen Budrich UniPress Ltd. 2017 monographic ger remote 1 online resource (184 pages) Was sind die heutigen Erwartungen an SchülerInnen? Anhand welcher Parameter wird versucht, schulischen Erfolg oder Misserfolg zu erklären? Welche Rolle spielen hierbei die Bildungsübergangsschwellen? Mit diesen Fragen setzt sich die Autorin anhand einer Untersuchung an Neuen Mittelschulen in Österreich auseinander. Ausgehend von aktuellen Debatten der Bildungsübergangsforschung und deren kritischer Betrachtung, bietet die Autorin alternative Zugangsmöglichkeiten zu einer Thematik, die aktuell besondere Aufmerksamkeit erhält. e-au--- Educational change Austria 21st century Education, Secondary Austria 21st century Education and state Austria 21st century Enseignement Réforme Autriche 21e siècle Enseignement secondaire Autriche 21e siècle Éducation Politique gouvernementale Autriche 21e siècle Education and state Education, Secondary Educational change Austria Schülerin Schulübergang Schuljahr 5-8 Österreich 2000-2099 fast LA676.7 370.9436 SchülerInnen an der Bildungsübertrittsschwelle zur Sekundarstufe I Geppert, Corinna. Leverkusen-Opladen : Budrich UniPress Ltd., 2017 9783863882754 386388275X https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctvddznn6 EBLCP 170204 20230103223333.4 in00004634885 eng