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Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung

Erziehung, Bildung, Sozialisation - Begriffe wie diese sind konstitutiv für die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Beg...

Full description

Bibliographic Details
Corporate Author: JSTOR (Organization)
Other Authors: Sturm, Tanja Prof. Dr (Editor), Balzer, Nicole Dr (Editor), Budde, Jürgen Prof. Dr (Editor), Hackbarth, Anja Jun.Prof. Dr (Editor)
Format: eBook
Language:German
Published: Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2022
Edition:1st.
Series:Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Subjects:
Terminologie
terminology
discourse
Diskurs
inclusion
Inklusion
exclusion
Exklusion
Bildung
education
Erziehung
socialisation
Sozialisation
Educational Science
Erziehungswissenschaft
Inclusion Research
Inklusionsforschung
Electronic books.
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Description
Summary:Erziehung, Bildung, Sozialisation - Begriffe wie diese sind konstitutiv für die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Begriffen einbringen? Historische, theoretische, methodologische und empirische Beiträge untersuchen die Relationen von erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffen und Inklusionsforschung, machen Probleme sichtbar und zeigen ihre Bedeutung in der Lehre.
Item Description:"Verlag Barbara Budrich"
Physical Description:1 online resource (238 pages).
Audience:Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft.
ISBN:9783847417743
3847417746